幼儿园中产阶级社交活动课程计划1

活动目标：

1。通过观看哑剧表演，您可以理解故事的内容和含义，并了解团结是力量。

2。尝试以各种方式学习相互帮助和合作的技能，并体验团结和相互帮助的成功和喜悦。

3。最初发展集体主义情绪并培养集体主义的精神。

活动准备：

1。桌面教学有助于“蚂蚁移动豆子”的故事（小蚂蚁，大树，黑洞，大豆）。

2。有五个重型纸箱，每组操作板有两个零件，混合了各种豆子。

3.人生中共同努力的人们的照片。

4。双重ACT性能视频。

活动过程：

1。通过观看哑剧表演，了解故事的内容和含义，并了解团结是力量。

1。介绍桌面教学的老师一一援助，以引起孩子们对学习的兴趣。

这是什么？他们之间发生了什么？让我们一起观看一场演出。

2。老师经营桌面教学辅助工具，并演示了故事的前半部分。

（1）您看到了什么？发生了什么？

（2）老师以唱歌的形式演唱了故事的前半部分。

（3）小蚂蚁应该做什么？要求孩子们帮助找到解决方案。

3。老师经营桌面教学辅助工具，并展示了故事的后半部分。

（1）小蚂蚁使用了什么好方法？

（2）老师以唱歌的形式演唱故事的后半部分。

4.了解故事的含义，并了解团结是力量。

（1）为什么故事中的小蚂蚁起初不能移动，而是再次向上移动呢？

（2）您喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？帮助孩子提高故事的含义，了解伟大的团结原则，并鼓励孩子们学习统一和像小蚂蚁一样合作。

2。设置情况并进一步了解团结与合作的重要性。

1。情境表现，认为团结与合作可以解决困难。

（1）我想将此盒子移到那里，但我无法移动它。我应该怎么办？

（2）鼓励幼儿用大脑表达意见。

（3）所有的孩子都帮助将盒子一起移动在一起，最后迅速移动了所有盒子。

（4）摘要：当我无法移动盒子时，热情的孩子帮助了我。我很高兴。谢谢您帮助我的孩子。 （“谢谢。”“无需感谢您”）当您帮助我时，您的感觉如何？ （我很高兴）是的，团结的力量非常强大，因此当我们遇到困难时，我们必须团结起来并互相帮助。

2.进行比赛并体验到更多的人和合作的效果，可以通过一半的努力取得两倍的结果。

（1）老师不小心混合了红豆，花生，大豆和绿豆，并要求孩子们帮助我拿起大豆。

（2）分配任务要求：每个表格五个人。每个表上有两个任务。一个任务仅由一个人完成，另一个任务由四个合作的人完成。

（3）同时，哪个任务快速完成？为什么？

（4）摘要：相同的任务，有更多的人，每个人都可以在合作后快速完成它。

（iii）迁移经验

考虑生活中还有什么需要帮助许多人以快速，毫不费力地做事？

活动扩展：观看双重表演表演

合作有很多好处。如果通过默许的理解添加表演会发生什么？让我们看一下：双重行为。

幼儿园中产阶级社交活动课程计划2

目标：

1。通过活动，孩子们知道他们应该退还他们拿起的物品，并应退还所有者，并了解找到所有者的方法。

2.指导孩子在失去东西并捡起东西后体验焦虑的心情，以及在找到事物并将其归还给他人时的不同情绪。

准备：动物头饰，场景性能

过程：

（1）引起兴趣并导致主题。

老师：今天，老师将改变一个魔术。你想看吗？

（ii）基本部分：

1.情境表现使孩子们可以理解小猫的焦虑和悲伤的情绪，使兔子将来失去了一些东西和兔子的快乐心情。

问：

1。小猫输了什么？你感觉如何？ （紧急，悲伤）

2。谁拿起帽子？ （小兔子）

3。小兔子是怎么做到的？ （他说了什么？）

小组练习：这是您失去的帽子吗？

摘要：我把帽子还给小猫。小猫很高兴。当小兔子看到小猫很高兴时，他也很高兴。我们的孩子应该从小兔子那里学习，并在我们拿起东西时将其退还给他人。

2。讨论，以帮助儿童失去东西，捡起东西并将其交给他人时，经历不同的情绪。

（1）您有什么事吗？你输了什么？你感觉如何？

（2）如果您丢失了某些东西，其他人会捡起它并将其退还给您。你的心是什么？

（3）您曾经捡起别人的东西吗？你是怎么做到的？你感觉如何？

3.情况表演刺激了儿童帮助小动物的动力，因此他们可以体验到可以帮助他人非常乐意。

老师：让我们看看又发生了什么，为什么小动物感到难过？ （为什么看到他们会感到难过？

（1）问题：小动物太伤心了吗？如果他们失去了什么，他们心中发生了什么？当您看到他们悲伤时，您会感觉如何？那我该怎么办？让我们一起帮助他们（您现在在哪里玩？），我们去了走廊，楼梯和午睡室，看看。如果我们在地面上找到东西怎么办？

（2）孩子们帮助小动物找到东西（捡起它，我应该做什么？捡起东西后应该怎么说？这是您丢失的东西吗？

（3）寻找东西的孩子

（4）老师：我们只是帮助小动物找到了一些东西，然后还给了他们。他们一定很高兴。他们一定会感谢我们。我们的孩子将事物归还给主人，做了好事。你怎么认为？ （开心和微笑）

（5）问题：您刚刚拿到了什么？他怎么对失去东西的人说？

4。儿童讨论：

（1）为什么在接到它后必须将其退还给其他人？

（a）人们会悲伤和焦虑。

（b）您不能接受不是自己的东西。

（2）（赞美自己）

讨论：如果找不到所有者的东西，该怎么办？

（iii）结束：

中产阶级幼儿园的社交活动的课程计划3

活动目标：

1。知道地球生病的原因。

2。学习保护环境的基本方法。

3。提高环境意识。

4。培养儿童敏锐的观察技巧。

5。探索并发现生活的多样性和特征。

活动准备：

1。海报图表“地球生病了”。

2。在地球被污染和消除之后，多媒体课程和设施。

3。一位老师画一张图片：地球病了。

4。每个孩子都有一个副本：绘画纸，水彩笔和油漆棒。

活动过程：

1。显示背景图并介绍主题。

（1）显示图片并同时播放录音：孩子们，我病得很重，很不舒服。请帮我！

（2）问一个问题：

一个。图片上有什么？

b。地球母亲怎么了？

c。地球母亲为​​什么生病？

2。组织儿童观看多媒体课程，以了解地球污染的原因。

（1）谈论多媒体所示的污染现象。

一个。许多森林被砍伐。

b。浓烟来自工厂。

c。水变成黑色。

d。到处都有垃圾。

e。汽车排气。

（2）问题：地球母亲还遭受了哪些其他疾病？

3.让孩子们成为医生，讨论保护地球的方法。

（1）关于污染，幼儿可以自由讨论消除污染的方法。

（2）指导幼儿观看受污染的污染并消除受污染的课程，并比较并说出地球母亲的病如何治愈。

摘要：建立一个污水处理厂来清理脏水。不要从工厂释放黑烟。汽车使用电力，天然气和太阳能开始，建立一个大型垃圾处理厂，各种鲜花，植物和树木，维持水和土壤，并净化空气。这是地球母亲的疾病。

4。绘画活动：在地球上打扮妈妈。

（1）老师展示了一幅地球母亲的肖像，当她生病时并不美丽，并唤起孩子们画出“治愈”并打扮地球母亲的地球母亲的美丽肖像。

（2）播放音乐，孩子们可以在音乐中自由绘画。

（3）显示和评估。